《部編版初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課 認(rèn)識(shí)自己 同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課 認(rèn)識(shí)自己 同步練習(xí)D卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 部編版初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第一單元第 3 課 認(rèn)識(shí)自己 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 7 題 共 14 分 1 2 分 做不了太陽(yáng) 就做星星 在自己的星座閃閃發(fā)光 做不了大樹(shù) 就做小草 以自己的綠色裝點(diǎn)大 地 這說(shuō)明 A 只有做太陽(yáng) 才能發(fā)熱發(fā)光 B 只有做大樹(shù) 才能成材 C 每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值 學(xué)會(huì)悅納自己 D 要珍愛(ài)生命 善待生命 2 2 分 人無(wú)完人 每個(gè)入都有自己不完美的地方 接受自己的不完美 每天給自己一個(gè)笑臉 這啟示 我們要學(xué)會(huì) A 掩飾自己 B 善待他人 C 接納自己 D 寬容他人 3 2 分 在 中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 的平臺(tái)上 打開(kāi)小明的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 有如下內(nèi)容 你認(rèn)為他應(yīng)該繼 續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的是 家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 獨(dú)立意識(shí)強(qiáng) 積極向上 自我評(píng)價(jià) 出類拔萃 十全十美 同學(xué)評(píng)價(jià) 熱情大方 活潑開(kāi)朗 老師評(píng)價(jià) 尊敬師長(zhǎng) 陽(yáng)光健康 A B 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) C D 4 2 分 以銅為鏡 可以正衣冠 以古為鏡 可以知興替 以人為鏡 可以明得失 這告訴我們 可以通過(guò)主觀感覺(jué)了解自己 可以通過(guò)他人了解自己 通過(guò)周圍人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià) 冷靜地分析自己 A B C D 5 2 分 盧梭曾指出 你要認(rèn)識(shí)自己 這比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要 全面正確認(rèn)識(shí)自己的途徑 是 A 用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比 B 用自己的短處和別人的長(zhǎng)處比 C 自我評(píng)價(jià) 他人評(píng)價(jià)等途徑 D 只看自己的優(yōu)點(diǎn) 不看缺點(diǎn) 6 2 分 九年級(jí)學(xué)生英英總是認(rèn)為自己個(gè)子不高而感到難過(guò) 她總覺(jué)得自己什么都不如別人 由此 我們 可以看出英英 A 不能正確認(rèn)識(shí)自己 悅納自我 B 能夠用發(fā)展的眼光看待自己 C 能不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn) D 能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì) 7 2 分 下列同學(xué)的行為能體現(xiàn) 止于至善 的有 王強(qiáng)每天都早到教室一會(huì)兒 為同學(xué)們開(kāi)門 若琳將雷鋒作為榜樣 熱 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 心幫助他人 林峰上初中后染上了一些壞習(xí)慣 每天跟著 大哥 到處招搖 明熙每天都進(jìn)行自我反省 爭(zhēng)取把事情 做得更好 A B C D 二 非選擇題 共 2 題 共 35 分 8 20 分 材料一 一首詩(shī)中寫道 你知道 你愛(ài)惜 花兒努力地開(kāi) 你不知 你厭惡 花兒努力地開(kāi) 是的 花兒總是在努力地開(kāi) 美好的日子也一天天地流逝 你該欣喜地度過(guò)每一天還是痛苦地挨過(guò)每一日 可全在于你自 己了 材料二 人們從不同的角度用不同的方式來(lái)描述人的潛能 從大腦解剖結(jié)構(gòu)方面說(shuō) 人類目前發(fā)揮了大腦功能 的 10 還有 90 的潛能沒(méi)得到發(fā)掘 馬克思能閱讀歐洲一切國(guó)家的文字 恩格斯能說(shuō) 20 種語(yǔ)言 愛(ài)迪生做出 2000 項(xiàng) 發(fā)明 茅盾能熟背整本 紅樓夢(mèng) 史豐收能心算多位數(shù)加 減 乘 除 比計(jì)算器快 1 材料一告訴我們積極接納自我是理性和智慧的選擇 我們應(yīng)該怎樣接納自我 2 如何做更好的自己 3 如何不斷激發(fā)自己的潛能 4 談?wù)勀闶且粋€(gè)怎樣的人 9 15 分 走進(jìn)青春 讓生命之花綻放 建陽(yáng)西門小學(xué)五年級(jí) 4 班學(xué)生 福建省第二屆 美德少年 獲得者 王龍 出生落下腦癱后遺癥 但他 從不氣餒 勤學(xué)苦練 最終 他能主動(dòng)開(kāi)口和同學(xué)交流 能獨(dú)立做一些作業(yè) 特別是小王龍有騎自行車的愛(ài)好和 才能 在父親的幫助下 先后騎行香港特區(qū)和首都北京 他還用自己獲得的部分獎(jiǎng)金購(gòu)買了體育活動(dòng)器材 贈(zèng)送 給建陽(yáng)市啟明學(xué)校 還將 10000 元錢轉(zhuǎn)贈(zèng)給順昌縣美德少年鄭晨辰同學(xué) 1 了解了王龍的成長(zhǎng)故事后 你有怎樣的心理感受 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 2 美德少年 王龍有哪些美德值得學(xué)習(xí) 我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)一個(gè)人的美 3 學(xué)習(xí)榜樣王龍 中學(xué)生應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 7 題 共 14 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 二 非選擇題 共 2 題 共 35 分 8 1 8 2 8 3 8 4 9 1 9 2 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 9 3