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《信用工具和外匯》教學(xué)設(shè)計與反思 教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 1、知道經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票 2、知道外匯和匯率的含義 3、理解各種信用工具的用途和使用范圍 4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義 5、運用初步掌握的信用工具知識，聯(lián)系實際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用 （二）能力目標(biāo) 1、通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學(xué)生感受現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中學(xué)會正確使用信用工具的好處，增強學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生確立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀 教學(xué)重點:信用工具 外匯 教學(xué)難點 外匯 匯率 教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，并組織學(xué)生親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費，體驗信用消費；課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動。 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 教師提問：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們理解了貨幣的本質(zhì)，知道了貨幣的職能，并且知道隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，紙幣代替了金屬貨幣執(zhí)行流通手段等職能，給人們的商品交換帶來了便利。但信息技術(shù)的發(fā)展，又出現(xiàn)了新的流通工具，大家知道有哪些嗎？ 學(xué)生回答：信用卡、借記卡、靈通卡等 教師提問：大家知道這些工具怎么使用，有什么好處、能給我們的生活帶來什么嗎? 這就需要我們學(xué)習(xí)“信用工具和外匯”這一框。 （二）進(jìn)行新課 1、信用工具 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，同時提出問題：在日常生活中，用什么買東西？（錢——現(xiàn)金結(jié)算，信用卡——轉(zhuǎn)賬結(jié)算） 1、在核算經(jīng)濟(jì)往來時，通常使用什么結(jié)算方式？ 2、你在生活中接觸或使用過什么樣的信用工具？ 3、對使用信用工具有什么感受？ 教師活動：總結(jié)學(xué)生回答的提問，繼續(xù)設(shè)問：什么是信用卡？如何使用？ 學(xué)生活動：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主閱讀，積極思考，然后每四人一組展開討論，每組選出代表，發(fā)表見解，回答問題 教師活動：聆聽學(xué)生回答，進(jìn)行點評，并總結(jié)： 兩種結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)帳結(jié)算 信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用信用卡消費更加簡便、實用、高效與安全。我們應(yīng)該學(xué)會使用信用卡。（了解常用信用卡的使用） 信用卡是具有消費、轉(zhuǎn)賬結(jié)算，現(xiàn)金存取，信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。（廣義上的電子支付卡還包括飯卡、公交卡等，后兩者不能透支。狹義上的信用卡一般都是銀行信用卡。 銀行是商業(yè)銀行，中國人民銀行不發(fā)行信用卡，一是因為它是國家機(jī)關(guān)，二是因為它是中央銀行，是銀行的銀行，不對個人開展業(yè)務(wù)）. （狹義）信用卡包括：貸記卡（先消費，后還款），準(zhǔn)貸記卡（在信用額度內(nèi)透支），借記卡（先存款后消費，不能透支） 教師活動：出示一張支票（復(fù)印單）——這是我們學(xué)校為了購置多媒體給三聯(lián)家電的一張票據(jù)，請大家看看，知道是什么？它有什么作用？ 學(xué)生活動：分組討論，得出結(jié)論 教師點撥：總結(jié)學(xué)生結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生知道 （3）支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。 支票分為轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票兩種，轉(zhuǎn)帳支票用于同城結(jié)算，付款單位開出支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉(zhuǎn)入自己的帳戶?，F(xiàn)金支票由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。 信用卡與支票的區(qū)別：信用卡用于直接消費，支票不能；信用卡要密碼才能取錢，支票是無條件支付。 信用卡與借記卡的區(qū)別：信用卡需要擔(dān)保人，可貸款，無存折。后者相反。 教師活動：現(xiàn)在我們學(xué)校從北京某公司購進(jìn)一批餐具，我們學(xué)校應(yīng)該怎樣和這個公司結(jié)算呢？是否仍用支票結(jié)算？ 學(xué)生活動：看書并討論，請學(xué)生代表發(fā)言，在此基礎(chǔ)上教師進(jìn)行歸納總結(jié) （4）匯票 支票一般用于同城結(jié)算，外埠結(jié)算一般使用匯票。匯票由出票人簽發(fā)，委托付款人在見票時或在指定日期，無條件支付確定的金額給收款人或持票人。匯票包括銀行匯票和商業(yè)匯票。銀行匯票又分為電匯和信匯。匯票的使用，避免了長途攜帶現(xiàn)金的不便和風(fēng)險。 2、外匯 教師活動： 多媒體展示歐洲優(yōu)美的風(fēng)光，假期間我計劃去歐洲旅游，在那里我能使用人民幣消費、購物嗎？ 學(xué)生活動：學(xué)生就老師提出的問題去閱讀教材；然后展開討論，并回答 教師總結(jié)：（1） 含義：外匯是指以外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付工具。外匯儲備是一個國家國際儲備的重要組成部分，用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對外債務(wù)等。 在經(jīng)濟(jì)生活中大家要了解外匯的特征（以外國貨幣表示；可自由兌換）以及外幣與外匯的關(guān)系：外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。 外匯中還包括其他內(nèi)容：外幣有價證券、外幣支付憑證等，外匯的主要內(nèi)容是外幣支付憑證。外匯執(zhí)行的是貨幣的支付手段職能。執(zhí)行支付手段職能的貨幣一般都是外匯，而不是本國貨幣。對中國而言，美元，英鎊，日元，歐元都是外匯。（了解卡奴現(xiàn)象，樹立正確消費觀）（一國的貨幣想成為外匯，必須有雄厚的經(jīng)濟(jì)實力，中國目前還不具備） （2）匯率的含義：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率 學(xué)生活動：思考P10“人民幣外匯牌價”兩個練習(xí)題，教師總結(jié)： （3）人民幣外匯牌價：我國通常采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的人民幣。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高；反之，則說明外匯匯率跌落。（匯率跟幣值同升同降，成正比關(guān)系） 教師活動：大家知道匯率是經(jīng)常變動的，為什么匯率經(jīng)常變動？我國在美國、日本等國再三施加壓力的情況下，為什么保持匯率穩(wěn)定，人民幣不升值？ 學(xué)生活動：學(xué)生就老師提出的問題去閱讀教材；然后展開討論，并回答 （4）保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義 教師點評：影響匯率變動的因素主要有：外匯的供求關(guān)系、通貨膨脹（或緊縮）率的差異、經(jīng)濟(jì)增長率、利率水平、國家貨幣當(dāng)局的干預(yù)與管制、市場預(yù)期、外匯投機(jī)活動等。 例：一些西方國家要求人民幣升值，中國政府的態(tài)度。 思考：如果人民幣升值會對中國造成什么影響？ 人民幣升值 外匯匯率降低 同等數(shù)量外幣換取人民幣減少， 在中國購買到的產(chǎn)品少 不利于中國出口，影響中國對外貿(mào)易發(fā)展 影響外商和國內(nèi)生產(chǎn)者的投資熱情，國內(nèi)人民就業(yè)困難，影響社會穩(wěn)定 影響人民生活和國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 按外幣計算的商品出口價格相應(yīng)提高，削弱了本國商品在國際市場上的競爭力，另一方面，是進(jìn)口商品價格降低，大家都愿意買進(jìn)口貨而不買國貨，造成本國貨在內(nèi)銷上的困難，同時貨幣升值還會使外匯儲備受到損失，是外匯儲備折成本國的貨幣相應(yīng)減少了。） 本幣升值，利進(jìn)不利出；本幣貶值，利出不利進(jìn)。 外匯在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用：通過匯率的升降調(diào)節(jié)進(jìn)出口貿(mào)易；可以影響國際資本的流動方向和數(shù)量；可以影響國內(nèi)物價水平；影響外匯儲備的實際價值等。 因為外匯在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用，我國保持人民幣幣值穩(wěn)定，對實現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，具有重要意義。 （三）課堂總結(jié)、點評 這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)信用工具、外匯和匯率的有關(guān)知識。深刻理解這些概念，弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活知識的基礎(chǔ)。也是大家參與經(jīng)濟(jì)生活的重要基礎(chǔ)，有利于提高大家參與經(jīng)濟(jì)生活能力。 ★教學(xué)體會 本節(jié)學(xué)習(xí)了信用卡、外匯和匯率的有關(guān)知識，知識點比較多，涉及面比較廣。根據(jù)新課程目標(biāo)要求，要把握住信用卡和外匯這兩個重點，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、理解。涉及的相關(guān)鏈接知識讓學(xué)生了解即可，不可以展開。教學(xué)中注意雙向互動，讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟(jì)生活中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會獨立分析，增強參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，切忌機(jī)械記憶。