2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練C卷
《2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練C卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練C卷(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共7題;共14分)1. (2分)如圖,用紙板蓋住甲、乙兩根木條一端,根據(jù)露出的部分推斷,兩根木條相比,( )。 A . 一樣長(zhǎng)B . 甲根長(zhǎng)C . 乙根長(zhǎng)D . 無法確定2. (2分)如果 ,那么a、b、c、d這4個(gè)數(shù)中,最大的是( )A . aB . bC . cD . d3. (2分)用一個(gè)短除法,求“18和24”的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù),分別是( ) A . 5,75B . 7,120C . 6,72D . 3,184. (2分)24的因數(shù)中,質(zhì)數(shù)有( )個(gè)。 A . 1B . 2C . 35. (2分)40以內(nèi)4和6的公倍數(shù)共有( )個(gè) A . 2B . 3C . 4D . 56. (2分)兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是15,這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是( ) A . 56B . 15C . 112D . 167. (2分)如果 ,那么 里可以填( )。 A . 4B . 5C . 6D . 7二、 填空題 (共4題;共16分)8. (6分)比較大小。4_ 2_ _1_3 2 _5 4 _19. (5分)把5米長(zhǎng)的繩子平均分成8段,每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的 _,每段長(zhǎng)_米。 10. (2分)看圖回答_11. (3分)直接說出每組數(shù)的最大公約數(shù)。 26和13:_13和6:_4和6:_5和9:_29和87:_30和15:_三、 解答題 (共5題;共25分)12. (5分)按要求涂色,再把三個(gè)分?jǐn)?shù)按由小到大排列 13. (5分)有兩根鐵絲,一根長(zhǎng)36dm,一根長(zhǎng)24dm,把它們截成長(zhǎng)度相等的小段,沒有剩余,每段最長(zhǎng)是多少分米?一共可截成多少段? 14. (5分)有兩根彩帶,一根長(zhǎng)28厘米,另一根長(zhǎng)16厘米?,F(xiàn)在要把它們剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒有剩余,每根短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米?可以剪成多少根這樣的短彩帶? 15. (5分)兩個(gè)數(shù)的乘積是63,它們的最大公因數(shù)是1,這兩個(gè)數(shù)可能是多少? 16. (5分)有五張卡片,上面分別標(biāo)有數(shù)字2、4、0、5、6張劍和李明從中分別取出兩張卡片組成一個(gè)兩位數(shù)求他們組成的兩位數(shù)的最小公倍數(shù)的最小值第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共7題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空題 (共4題;共16分)8-1、9-1、10-1、11-1、三、 解答題 (共5題;共25分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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