《小數(shù)乘小數(shù)》教學設計
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小數(shù)乘小數(shù) 教學設計 教學內容 教材 P5 6 例 3 例 4 及練習二第 1 9 題 教學目標 知識與技能 理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法 會正確進行 筆算 并且會運用該知識解決一些實際問題 過程與方法 在小組討論中探究 發(fā)現(xiàn) 感悟小數(shù)乘小數(shù)的計算法則 提高 計算能力 情感 態(tài)度與價值觀 滲透轉化的數(shù)學思想 感受數(shù)學知識間 的內在聯(lián)系 培養(yǎng)科學 嚴謹?shù)膶W習態(tài)度 教學重點 在理解小數(shù)乘法和小數(shù)意義的基礎上掌握計算方法 教學難點 讓學生自主探究小數(shù)乘法的計算方法并正確地進行筆算 教學方法 觀察 分析 比較 教學準備 多媒體 教學過程 一 復習引入 1 口算 0 7 5 9 0 8 1 2 6 0 23 3 14 3 1 4 3 口算后提問 從 14 3 和 1 4 3 的口算中 你有什么發(fā)現(xiàn) 2 列豎式計算 26 7 1 36 12 30 8 25 學生獨立完成 指名板演 訂正時讓學生說一說計算的過程 3 引入新課 我們已經掌握了小數(shù)乘整數(shù)的計算方法 那么小數(shù)乘 小數(shù)又該怎樣計算呢 這節(jié)課我們來探究這個問題 板書課題 小 數(shù)乘小數(shù) 二 自主探究 1 創(chuàng)設情境 引入問題 出示教材第 5 頁例 3 的主題情境圖 師 觀察圖片 說說你發(fā)現(xiàn)了什么 學校有一個長 2 4 米 寬 0 8 米的宣傳欄 現(xiàn)在學校要給它刷油漆 一共需要多少千克油漆 師 給宣傳欄刷油漆 一共需要多少千克油漆 該怎樣計算呢 全班交流 然后說出解決問題的方法 師 我們該如何解決問題呢 生 要算出一共需要多少千克油漆 需要先求出宣傳欄的面積 師 那么怎樣求宣傳欄的面積呢 如何列式呢 生 2 4 0 8 師 這個式子中 兩個因數(shù)都是小數(shù) 該如何計算呢 2 4 生 1 可以用豎式計算 0 8 1 9 2 2 4 0 8 1 9 2 10 100 10 2 4 8 1 9 2 生 2 也可以把它們可作整數(shù)來計算 下左 師 那么如何求一共需要多少油漆呢 生 算式是 1 92 0 9 可以仿照上面同樣的方法計算 上右 所以一共需要 1 728 千克油漆 師 同學們能說說我們在列豎式計算小數(shù)乘法時 要注意什么嗎 學生小組交流討論 老師加以總結 小結 所有小數(shù)右邊的數(shù)一律對齊 其他小數(shù)位從右往左依次對齊 師 看一看算式的兩個因數(shù)中一共有幾位小數(shù) 積呢 生 兩個因數(shù)中一共有 2 位小數(shù) 積也有 2 位小數(shù) 2 探究小數(shù)乘法的計算方法 完成 P6 例 4 上面的填空 l 組織學生嘗試完成教材第 5 頁的 做一做 2 學生獨立計算后 指名板演并匯報自己是怎樣計算的 然后集體 訂正 3 教學例 4 0 56 0 04 師 這個算式中的兩個因數(shù)都是兩位小數(shù) 通過列豎式計算 我們 能發(fā)現(xiàn)一個問題 即這個算式中 乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠 那么 如何點小數(shù)點呢 學生討論 教師板書 師 乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時 要在前面用 0 補足 再點小數(shù)點 師 觀察黑板上各題 小組討論 出示討論提綱 討論提綱 小數(shù)乘小數(shù) 我們首先怎樣想 把兩個因數(shù)的小數(shù)點去掉 轉化為整數(shù)乘法 怎樣得到正確的積 因數(shù)擴大到它的幾倍 積就縮小到它的幾 分之一 積的小數(shù)位數(shù)和兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)有什么關系 能舉例說明嗎 教師以豎式中的因數(shù)的小數(shù)位數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)為例 說明因數(shù) 中一共有幾位小數(shù) 積就有幾位小數(shù) 積的小數(shù)位數(shù)不夠時 要在 前面用 O 補足 3 根據(jù)上面的分析 想想小數(shù)乘法是怎樣計算的 學生討論后 教師組織學生交流 回答上面的問題 歸納出計算小 數(shù)乘小數(shù)應該注意哪些問題 生 小數(shù)乘小數(shù) 先按整數(shù)乘法計算 再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù) 就從積的右邊起數(shù)出幾位 點上小數(shù)點 當積的小數(shù)位數(shù)不夠時 要在前面用 0 補足 再點小數(shù)點 教師引導學生討論 歸納 進一步得出 1 看 2 算 3 數(shù) 4 點 三 鞏固練習 1 不計算 說一說下列各題的積有幾位小數(shù) 2 3 0 4 0 08 0 9 7 3 0 06 9 1 0 03 0 25 0 23 45 9 3 5 提問 怎樣判斷積有幾位小數(shù) 2 用豎式計算 教材第 6 頁 做一做 的第 1 題 提問 你是怎樣計算 0 29 0 07 的 3 完成教材第 6 頁 做一做 的第 2 題 先由學生獨立完成 然后 集體訂正 師 分別比較積和第一個因數(shù)的大小 你能發(fā)現(xiàn)什么 小組交流討 論 教師總結 師 一個數(shù) 0 除外 乘大于 1 的數(shù) 積比原來的數(shù)大 一個數(shù) O 除外 乘小于 1 的數(shù) 積比原來的數(shù)小 四 課堂小結 師 請同學們想一想 我們今天學到了哪些知識 你有什么收 獲 在計算小數(shù)乘法時應注意什么 學生發(fā)言 說說自己的收獲 并回答問題 教師予以點評 作業(yè) 教材第 8 10 頁練習二第 1 9 題 板書設計 小數(shù)乘小數(shù) 2 4 0 8 1 92 0 56 0 04 0 0224 2 4 0 8 1 9 2 10 100 10 2 4 8 1 9 2 0 5 6 兩位小數(shù) 0 5 6 0 0 4 兩位小數(shù) 0 0 4 2 2 4 四位小數(shù) 0 02 24- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 小數(shù)乘小數(shù) 小數(shù) 教學 設計
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