資源管理器使用說課稿.doc
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Windows資源管理器各位老師:大家好!我說課的題目是windows資源管理器,本次課我將從教材及學(xué)情分析、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、學(xué)法分析、教學(xué)過程以及教學(xué)反思五個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)和講述。第一、教材及學(xué)情分析我所選用的教材是高等教育出版社出版的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),所涉及的內(nèi)容的是第二章第二節(jié)管理文件。由于我的授課對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生,他們多來自農(nóng)村,對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解有限,計(jì)算機(jī)的實(shí)踐應(yīng)用很少,根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的學(xué)情分析,本著提高學(xué)生的知識(shí)水平、觀察能力、操作能力的宗旨,我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn):1、教學(xué)目標(biāo):首先是知識(shí)目標(biāo),本課主要內(nèi)容是了解資源管理器主要功能及文件類型和利用資源管理器對(duì)文件、文件夾進(jìn)行操作的方式。其次,能力目標(biāo)。通過讓學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)的方式,使學(xué)生掌握使用資源管理器的具體操作方式,能區(qū)分文件類型,學(xué)會(huì)文件的選定、新建文件夾、文件夾更名和使用文件夾的樹形結(jié)構(gòu)等,進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和實(shí)踐操作能力。最后是情感目標(biāo)。通過讓學(xué)生上機(jī)練習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過分組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和研究探索精神。2、教學(xué)重點(diǎn):本節(jié)課的重點(diǎn)是資源管理器的使用,包括文件、文件夾的移動(dòng)、復(fù)制、粘貼、刪除、更名等運(yùn)用。3、教學(xué)難點(diǎn):文件及文件夾的選定、移動(dòng)、復(fù)制和粘貼的關(guān)系。文件命名規(guī)則,這是教學(xué)中的難點(diǎn)。第二、教學(xué)方法設(shè)計(jì):由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程最大的特點(diǎn)是直觀性與可操作性,單純的講解很難讓學(xué)生真正理解和掌握windows資源管理器的功能和特點(diǎn),因此本節(jié)課我將在學(xué)校教學(xué)機(jī)房進(jìn)行授課,并且將學(xué)生分組。采用講解法和演示法,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式來達(dá)到教學(xué)效果,使學(xué)生了解windows資源管理器基本功能和特點(diǎn)。第三、學(xué)法分析:我將指導(dǎo)學(xué)生通過觀看我的操作演示過程,了解windows資源管理器構(gòu)成和功能,讓學(xué)生跟著我的演示進(jìn)行操作,真正讓學(xué)生在“做中學(xué)”,通過我的演示使“做中教”教育理念貫穿到整個(gè)教學(xué)過程中,使學(xué)生在不知不覺中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。通過小組合作,有問題可以得到及時(shí)解決,充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。第四,教學(xué)過程:我將用五個(gè)步驟完成教學(xué)過程。第一步,新課導(dǎo)入:在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們已經(jīng)了解了操作系統(tǒng)的基本特點(diǎn)和功能,也對(duì)操作系統(tǒng)有了一定的應(yīng)用。我會(huì)提出一個(gè)問題:計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù),如各類應(yīng)用程序以及文檔、圖片、音頻、視頻等都是以文件形式存放在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器上,使用什么工具我們才能更好地管理計(jì)算機(jī)中的文件和文件夾呢?同學(xué)們會(huì)有各種回答,對(duì)于較為熟悉計(jì)算機(jī)使用的同學(xué),也會(huì)答出:使用資源管理器。這樣就引出今天我講課的內(nèi)容資源管理器。第二步,講授新課:我將通過多媒體演示的方法進(jìn)行講授,我們?cè)鯓硬拍苓M(jìn)入windows的資源管理器呢?我會(huì)通過投影將幾種打開資源管理器的方法,一一向同學(xué)們作一個(gè)演示:有程序打開法、鼠標(biāo)右鍵法等。打開“資源管理器”窗口后,我會(huì)對(duì)“資源管理器”的窗體結(jié)構(gòu)進(jìn)行介紹,并與一般文件夾窗口,如同“我的電腦”窗口相比較,最主要的區(qū)別在于窗口左側(cè)多了“文件夾”窗格,其中有樹狀的目錄結(jié)構(gòu)。接著我將在資源管理器中演示對(duì)文件和文件夾的選擇、建立、重命名、移動(dòng)和復(fù)制等操作,并重點(diǎn)介紹按住SHIFT或CTRL鍵選擇文件的區(qū)別。接著我將對(duì)文件、文件夾的命名規(guī)則和文件的類型做簡(jiǎn)單的介紹。在文件和文件夾的命名規(guī)則中,我會(huì)對(duì)文件名的長(zhǎng)度、不能使用的字符、通配符(*、?)的使用作必要的說明:譬如文件名長(zhǎng)度不能超過255個(gè)字符長(zhǎng)度;文件名中不能包含斜線、反斜線等。最后我會(huì)演示打開windows系統(tǒng)文件夾中,讓同學(xué)們了解常見的文件類型有哪些。第三步,練習(xí)鞏固階段:本部分為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、記憶,提高學(xué)生的合作意識(shí)、探索精神,我將學(xué)生分為六組,要求學(xué)生們根據(jù)我的演示和講解進(jìn)行練習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)建、刪除、移動(dòng)文件和文件夾,并對(duì)使用中的問題,進(jìn)行分組討論 第四步,小結(jié)階段:為了讓學(xué)生掌握windows資源管理器的使用,使學(xué)到的知識(shí)更加系統(tǒng)化和條理化,便于理解記憶,我將對(duì)windows資源管理器的使用和文件的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)。第五步,布置課后作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們思考同一盤符下左鍵拖曳能實(shí)現(xiàn)復(fù)制嗎?不同盤符左鍵拖曳能實(shí)現(xiàn)文件移動(dòng)嗎?第五,教學(xué)反思:教學(xué)和學(xué)生上機(jī)練習(xí)的時(shí)間還應(yīng)做進(jìn)一步的調(diào)配,演示課件內(nèi)容需進(jìn)一步更新和完善。以上就是我的說課內(nèi)容,不足之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。我的說課到此結(jié)束。謝謝!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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